Kelas 11 SMA Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti Siswa 2017

Deskripsi Buku

Buku Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti Kelas XI ini ditulis dengan mendasarkan pembelajaran pada rumusan kompetensi yang mencakup ranah sikap keterampilan dan pengetahuan Untuk mencapai tujuan tersebut ditegaskan ranah pengetahuan digunakan untuk mengembangkan sikap spiritual agar menjadi remaja yang beriman dan sikap sosial agar menjadi remaja dengan akhlak mulia Kompetensi Dasar yang digunakan sebagai acuan dalam pengembangan revisi buku PAK ini sesuai dengan tuntutan kurikulum 2013 di mana siswa didorong untuk mencari sumber belajar lain yang lebih variatif dan kaya yang tersedia secara luas disekitarnya Hasil secara maksimal pelaksanaan kurikulum 2013 ini sesungguhnya sangat ter gantung dari kerja sama berbagai pihak Dalam konteks ini guru PAK yang kreatif memiliki peran sentral untuk meningkatkan dan menyesuaikan daya serap siswa dengan ketersediaan kegiatan kegiatan yang didesain secara relevan pada buku ini Meskipun demikian dukungan nyata dari para stakeholder pemangku kepentingan yaitu kepala sekolah dan para pengawas PAK sangat dibutuhkan Orang tua juga perlu terlibat dalam pemakaian buku ini karena banyak waktu siswa dialokasikan di rumah Dalam perspektif Alkitab orang tua menjadi pendidik yang pertama dan utama bagi anak anaknyaBuku Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti Kelas XI ini ditulis dengan mendasarkan pembelajaran pada rumusan kompetensi yang mencakup ranah sikap, keterampilan, dan pengetahuan. Untuk mencapai tujuan tersebut ditegaskan, ranah pengetahuan digunakan untuk mengembangkan sikap spiritual agar menjadi remaja yang beriman, dan sikap sosial agar menjadi remaja dengan akhlak mulia. ...Kompetensi Dasar yang digunakan sebagai acuan dalam pengembangan/revisi buku PAK ini sesuai dengan tuntutan kurikulum 2013, di mana siswa didorong untuk mencari sumber belajar lain yang lebih variatif dan kaya yang tersedia secara luas disekitarnya. Hasil secara maksimal pelaksanaan kurikulum 2013 ini sesungguhnya sangat ter gantung dari kerja sama berbagai pihak. Dalam konteks ini, guru PAK yang kreatif memiliki peran sentral untuk meningkatkan dan menyesuaikan daya serap siswa dengan ketersediaan kegiatan-kegiatan yang didesain secara relevan pada buku ini. Meskipun demikian, dukungan nyata dari para stakeholder (pemangku kepentingan) yaitu kepala sekolah dan para pengawas PAK sangat dibutuhkan. Orang tua juga perlu terlibat dalam pemakaian buku ini, karena banyak waktu siswa dialokasikan di rumah. Dalam perspektif Alkitab, orang tua menjadi pendidik yang pertama dan utama bagi anak-anaknya

Detail Buku